Estrategias de pensamiento visual
Explorarte pone a nuestro servicio actividades (solemos hacer una visita a la Fundación AMYC con alumnos de 1º de la ESO) También ofrecen formación sobre éste y algunos otros temas de gran interés pedagógico.
Su fundadora, Bettina Ingham, formada en Harvard y Nueva York, colabora con la Fundación Botín, y es una de las creadoras y responsables de la parte de Reflejarte.
Visual Thinking Strategies (VTS)
Las VTS es un método que parte de una imagen, normalmente artística, para aprender a pensar. Aunque surge con la intención de acercar a los niños al Arte, finalmente esto, pasa solo a ser uno de los beneficios de estas prácticas, en las que se consigue activar muchos más elementos.
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Habilidades comunicativas.
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Pensamiento crítico y creativo.
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Refuerza la autoestima y favorece la integración y el respeto a las diferentes opiniones.
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Mejora competencias básicas como la atención, la percepción, la asociación de ideas, argumentación…
Foto: Curso de formación con Bettina Ingham (a la derecha de la imagen)
Apuntes del curso (realizado por Elena Lago y Macarena Navas en julio de 2017
Experiencia en 1º de la ESO
Elena Lago
Experiencia en 2º de Bachillerato
Macarena Navas
«Aprovecho un recurso de reflejarte y, a través de una visita virtual a una exposición de escultura, hacemos una aproximación a las obras a través del VTS, para después aboradar el concepto de «proyecto artístico» y proponer una creación propia inspirada en estas.
Fundación AMYC
Queremos invitaros a conocer este museo pues es poco conocido y está cerca del Colegio (Aravaca)
Vamos con alumnos de 1º ESO a final de curso y solemos ver 3 obras en toda la visita.
Veredicto del LID
Una de las prácticas compartidas en el LID fue una sesión de VTS. En concreto, se replicó la sesión diseñada para 2º de Bachillerato, participando los profesores como alumnos. Estas fueron sus impresiones.
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